آراء ومقالات
0
بقلم د.مي خفاجة .... من سلسلة المقالات السابقة نستنتج أن الدمج بالمفهوم الشامل هو الذي يقوم علي كيفية مساعدة فئة معينة من التلاميذ ممن تم تصنيفهم في واحدة أو أكثر…
بقلم د.مي خفاجة ... ان برنامج الدمج يجب أن يكون متاحا لجميع الطلاب وبتعليم الطلاب ضمن المناهج العامة ويكون التلميذ ضمن برنامج تربوي عادي وفي صف عادي وتقدم البرامج التربوية…
بقلم د.مي خفاجة... البرنامج التعليمي المنوي تطبيقه يحدد نوعيته متمثل في :(مناهج عادية دون أية خدمات تربية خاصة ، مناهج مناظرة للمناهج العادية مضافاً اليه خدمات التربية الخاصة ، مناهج…
بقلم د.مي خفاجة ...لكي يتم دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بداخل المدارس لها شروط معينة تتمثل في :(الاختيار السليم والمناسب للمدرسة ، التدريب والتثقيف المعلمين بشكل يتناسب مع أهداف البرنامج ويحقق…
بقلم د.مي خفاجة ... دمج ذوي الاحتياجات الخاصة ذو ايجابيات وسلبيات مختلفة وتختلف علي حسب نوع ودرجة الاعاقة. فايجابيات الدمج تتمثل في :(تقليل الفوارق واعطاء فرصة للطفل ذوي الاحتياجات الخاصة…
بقلم د.مي خفاجة .... ان دمج ذوي الاحتياجات الخاصة لها أنواع عديدة مختلفة وكل نوع له خصائص وسمات معينة . فالدمج المكاني :(وهو اشتراك مؤسسة التربية الخاصة مع مدارس التربية…
بقلم د.مي خفاجة ... ان العديد من المدراس العامة والخاصة ومدراس التربية الخاصة تهتم بخاصية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين . فالدمج:هو اتاحة الفرص للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة…